La Tecnología En El Aula De Español Como Lengua Extranjera: Tres Estudios Empíricos

Sobre La Tecnología En El Aula De Español Como Lengua Extranjera: Tres Estudios Empíricos de Laura López Iborra

Esta obra, publicada por la Universidad de Cantabria, recoge los resultados de tres investigaciones empíricas centradas en la integración de recursos tecnológicos en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). La autora, Laura López Iborra, analiza el impacto de herramientas digitales como plataformas de aprendizaje, aplicaciones móviles y entornos virtuales en el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas de los estudiantes. Los estudios se enmarcan en un contexto de creciente digitalización educativa, abordando aspectos como la motivación, la autonomía del alumno y la eficacia pedagógica de dichos recursos en el aula de ELE.

El volumen ofrece una perspectiva rigurosa y aplicada, combinando metodologías cuantitativas y cualitativas para evaluar casos concretos en distintos niveles de aprendizaje. Se trata de una obra de referencia para docentes, investigadores y diseñadores de materiales interesados en las posibilidades y limitaciones de la tecnología en la enseñanza de lenguas. La obra está disponible en EPUB, PDF y MOBI.