El M-Learning Y La Educación Patrimonial

Sobre El M-Learning Y La Educación Patrimonial de Joan Santacana

Esta obra analiza la integración de dispositivos móviles (m-learning) en el ámbito de la educación patrimonial, es decir, en los procesos de enseñanza y aprendizaje vinculados al patrimonio cultural, tanto material como inmaterial. Joan Santacana, catedrático de Didáctica de las Ciencias Sociales y experto en didáctica del patrimonio, ofrece una revisión teórico-práctica sobre cómo las tecnologías móviles pueden transformar las estrategias de mediación en museos, yacimientos arqueológicos y otros espacios patrimoniales. El libro explora las posibilidades pedagógicas de aplicaciones, realidad aumentada y geolocalización, así como los retos metodológicos que plantea esta convergencia entre dispositivos digitales y la interpretación del legado histórico. La obra se inscribe en la línea de investigación de la pedagogía del patrimonio y la innovación educativa, y está dirigida a docentes, museólogos y gestores culturales interesados en la renovación de las prácticas didácticas.

La obra está disponible en los formatos EPUB, PDF y MOBI, lo que facilita su consulta en distintos soportes de lectura digital. A lo largo de sus 208 páginas, Santacana combina fundamentos teóricos con ejemplos de buenas prácticas y propuestas de intervención, sin incurrir en una mera enumeración de recursos tecnológicos. El enfoque es crítico y reflexivo, subrayando la necesidad de que el uso de dispositivos móviles esté al servicio de una educación patrimonial significativa y no solo como un añadido tecnológico. Se trata, por tanto, de un ensayo útil tanto para quienes se inician en el m-learning como para especialistas que buscan un marco actualizado sobre la didáctica del patrimonio en la era digital.