La Investigación-Acción En Educación

Sobre La Investigación-Acción En Educación de Cristina López Sánchez

La obra de Cristina López Sánchez constituye un manual de referencia en el ámbito de la metodología cualitativa aplicada a la educación. La autora desarrolla de manera exhaustiva los fundamentos teóricos y prácticos de la investigación-acción, entendida como un proceso cíclico de planificación, acción, observación y reflexión orientado a la transformación de la práctica educativa. El texto aborda desde los orígenes epistemológicos del enfoque (con raíces en Kurt Lewin y el movimiento de investigación-acción participativa) hasta los procedimientos concretos para su implementación en centros escolares y aulas. Se detienen en aspectos como la delimitación del problema, la recogida de datos, el análisis colaborativo y la elaboración de informes, todo ello con un lenguaje claro y ejemplificado.

El libro se sitúa en el contexto de la formación del profesorado y la innovación pedagógica, ofreciendo herramientas tanto para docentes en ejercicio como para equipos de investigación educativa. López Sánchez subraya el carácter ético y comprometido de esta metodología, que busca no solo comprender la realidad escolar sino mejorarla desde dentro. Su enfoque es riguroso pero accesible, lo que ha propiciado su uso en cursos de posgrado y seminarios de desarrollo profesional. La obra está disponible en formato EPUB, PDF y MOBI, facilitando su consulta y estudio en diversos dispositivos.