Técnicas De Estudio En Enseñanza Secundaria Desde La Neuroeducación

Sobre Técnicas De Estudio En Enseñanza Secundaria Desde La Neuroeducación de María Caballero Cobos

Esta obra, publicada por Ediciones Pirámide dentro de su colección de orientación escolar, aborda la aplicación de los principios de la neuroeducación al desarrollo de técnicas de estudio dirigidas específicamente al alumnado de enseñanza secundaria. La autora, María Caballero Cobos, combina fundamentos neurocientíficos con estrategias pedagógicas prácticas, ofreciendo un marco teórico sobre cómo aprende el cerebro adolescente y cómo optimizar procesos como la atención, la memoria, la motivación y la autorregulación. El libro se estructura en torno a bloques que vinculan el funcionamiento cognitivo con métodos concretos de planificación, lectura comprensiva, subrayado, esquematización, mapas conceptuales y preparación de exámenes, siempre desde una perspectiva adaptada a las características evolutivas del estudiante de secundaria.

La obra se inscribe en la corriente actual que busca trasladar los hallazgos de la neurociencia al aula, con el objetivo de mejorar el rendimiento académico y fomentar un aprendizaje más significativo y autónomo. Caballero Cobos, con experiencia en psicología educativa y formación del profesorado, proporciona recursos tanto para docentes como para los propios estudiantes y sus familias. El texto incluye ejemplos, ejercicios prácticos y orientaciones para implementar las técnicas en el día a día escolar, evitando un enfoque meramente teórico. Esta obra está disponible en formato EPUB, PDF y MOBI, lo que facilita su consulta en distintos dispositivos.