Cómo Escriben Los Alumnos Sordos

Sobre Cómo Escriben Los Alumnos Sordos de Rolando Sánchez Mejías

Esta obra de Rolando Sánchez Mejías, publicada por Ediciones Aljibe dentro de la colección "Atención a la Diversidad", aborda el proceso de adquisición y desarrollo de la escritura en estudiantes sordos. El autor, especialista en educación inclusiva y lengua de signos, analiza las particularidades lingüísticas y cognitivas que condicionan la producción escrita de este alumnado, ofreciendo un marco teórico basado en investigaciones recientes sobre bilingüismo, gramática visual y estrategias de lectoescritura. El texto se centra en describir los patrones y dificultades más frecuentes en la escritura de los alumnos sordos, así como las implicaciones pedagógicas para diseñar intervenciones ajustadas a sus necesidades.

El libro, de 104 páginas, combina revisión bibliográfica con ejemplos prácticos de producciones escolares, sin incurrir en spoilers de casos concretos. Está dirigido a docentes, logopedas y familias interesados en la didáctica de la lengua escrita en contextos de sordera. La obra se enmarca en el enfoque de la diversidad funcional auditiva, subrayando la importancia de reconocer la variabilidad individual y el papel de la lengua de signos como base para el aprendizaje de la segunda lengua escrita. La obra está disponible en EPUB, PDF y MOBI.