Estrategias De Ludificación Aplicadas A La Enseñanza De La Historia (Secundaria Y Universidad)

Sobre Estrategias De Ludificación Aplicadas A La Enseñanza De La Historia (Secundaria Y Universidad) de Varios Autores

Esta obra colectiva, publicada por Editorial Graó dentro de su línea de recursos para la innovación educativa, aborda la aplicación de la ludificación (gamificación) en la enseñanza de la historia tanto en educación secundaria como en los primeros cursos universitarios. Los autores, especialistas en didáctica de las ciencias sociales y en metodologías activas, presentan un marco teórico sobre los principios del juego aplicados al aprendizaje histórico y desarrollan una serie de propuestas prácticas basadas en experiencias reales. El libro analiza cómo elementos como la narrativa, los sistemas de puntos, las recompensas y la competición cooperativa pueden facilitar la comprensión de procesos históricos complejos, la retención de contenidos y el desarrollo de competencias como el pensamiento crítico o la empatía histórica.

Situada en el contexto de la renovación pedagógica de la última década, esta publicación responde a la creciente demanda de estrategias que motiven al alumnado frente a un currículo percibido como memorístico. La obra no se limita a la teoría, sino que incluye estudios de caso, rúbricas de evaluación y orientaciones para el diseño de actividades gamificadas adaptadas a distintos niveles educativos. Dirigida a docentes en activo y a formadores del profesorado, constituye un manual de referencia dentro de la colección de Graó sobre didáctica de la historia. La obra está disponible en EPUB, PDF y MOBI.