Evaluación Trans-Formativa

Sobre Evaluación Trans-Formativa de W. James Popham

W. James Popham, reconocido experto en evaluación educativa, presenta en esta obra un análisis sistemático del concepto de evaluación trans-formativa, un enfoque que busca integrar la evaluación formativa con procesos de mejora continua en el aula. El libro examina cómo los docentes pueden emplear la evaluación no solo para medir el aprendizaje, sino para transformar las prácticas pedagógicas a partir de evidencias recogidas durante la instrucción. Se abordan principios teóricos, estrategias prácticas y la relación entre evaluación y políticas educativas, todo ello con un lenguaje claro y aplicado al contexto escolar. La obra, publicada por Narcea dentro de su colección de educación, está dirigida a profesionales de la enseñanza, formadores y responsables de políticas educativas interesados en el potencial formativo de la evaluación.

El texto se estructura en torno a las claves que diferencian la evaluación trans-formativa de otros modelos, destacando el papel del feedback continuo y la toma de decisiones informada. Popham defiende que la evaluación debe ser un motor de cambio, no un mero instrumento de certificación, y ofrece pautas para implementar este enfoque sin caer en simplificaciones. Esta edición en español mantiene el rigor del original y resulta de especial interés para quienes buscan alternativas a la evaluación tradicional. La obra está disponible en EPUB, PDF y MOBI.